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OB體育平臺2019年兒童科幻畫圖片大全doc

文章出處:未知 瀏覽次數:發表時間:2022-06-10 17:54

  篇一:科幻畫教案 科幻畫教案 講授內容第一課甚么是科幻畫(一) 講授目的 1、讓門生開端熟悉科幻畫 2、理解科幻畫并喜好上科幻畫 1、導入階段 1、西席發問,引出“設想”在今世的巨大創造中起到的主要感化。 2、引見設想的表示辦法:操縱筆墨、繪畫等表示伎倆 3、由此激發會商:甚么是“科幻畫”? 板書:第一課甚么是科幻畫(一) 2、教學新課 1、西席從外表了解甚么是科幻畫: 科(科學)幻(夢想)畫(繪畫) 契合科學道理創造締造對將來天下的奇思妙想用繪畫情勢表達出 來 2、西席引見科幻畫的須要性: 人類社會開展史也是一部科技立異的汗青。因為創造締造的不竭 呈現,人類社會糊口和消費前提一每天改進,才使我們可以享用到今 天確當代文化。 要做一件事物,起首要有人設想出來,契合科學道理,合適當前

  手藝程度,才有能夠制作出來??茖W手藝一日千里,客觀請求愈來愈 高,今朝手藝達不到的,能夠先畫出來。就是說,在常識和經歷的基 礎上,選定了主題,經由過程科學的設想,使用繪畫的言語締造性的表達 出對宇宙萬物,將來人類社會糊口開展、科學手藝的遙想而發生出來 的繪畫作品這就是“科學夢想繪畫”。

  3、西席引見科幻畫的主要性: 立異肉體和締造才能是一小我私家保存和應戰合作劇烈社會的根本素 養,也是一個民族和國度連續開展的不竭動力。在科技一日千里、人 才屢見不鮮、社會布滿應戰的明天,培育勇于改動本人、革新社會, 勇于陳舊立新、標新創新,勇于探求、一往無前的立異肉體,是人發 展的需求、社會開展的需求,也是時期開展的需求。而科幻畫的創作 恰是培育這類立異肉體的主要而有用的手腕之一。我國早在上世紀 50 年月就有了科幻畫題材的呈現,80 年月末 90 年月初,科學手藝在 我國獲得了迅猛開展,為科幻畫的開展供給了理想的社會布景,科幻 畫逐漸在我國開端提高,1996 年我國舉行了首屆天下青少年科幻畫 展覽,2000 幼年兒科幻畫正式成為每一年一屆的天下青少年科技立異 大賽的四大構成部門之一。 3、安插功課:想一想科幻畫都有哪些范例? 講授內容第二課甚么是科幻畫(二) 講授目的:

  1、讓門生把握科幻畫的表示辦法 2、學會區分科幻畫與其他畫種 1、導入階段: 1、西席總結上節課科幻畫的觀點及主要性 總結:科幻畫就是用繪畫的情勢將科學的夢想表示出來的情勢 2、引入標題問題:第二課甚么是科幻畫(二) 2、教學新課: 1、以發問的方法讓門生大要理解“科幻畫”的合用范疇:科學夢想 能夠觸及從天到地,從陸地到陸地,從人類一樣平常糊口、情況變化、城 市建立到動動物演化與開展等。詳細的說能夠環繞宇宙飛行、月球生 活、太空天下、星際游覽、海底天下、將來寓居、地球環保、生態平 衡、新型能源、將來交通、野生天氣、生物工程、太陽能操縱、成品 操縱、人類保存、信息通報、將來東西、將來食物等諸多方面,讓學 生使用科學的推理、推測、論證,設想出理想糊口中沒有的形象,進 行奇妙的構想,并使用藝術手腕,把本人的創意表示出來。 2、科幻畫能用甚么情勢來表示呢? 1)場景繪畫的表示伎倆:(間接將內容器具象的繪畫情勢表現的表 現伎倆) 2)圖文并茂的表示伎倆:(用大批筆墨對設想的科幻作品報告的表 現伎倆) 3、繪畫科幻畫過程當中另有哪些要留意的?(展現多少門生范作) 總結 1)、構圖(主體不克不及太偏)

  2)、構造(主體巨細適中) 3)、設色(畫面顏色豐碩) 4)、內容(內容新奇共同) 3、安插功課: 歸去找些“科幻畫”的材料和圖片瀏覽 講授內容第三課睜開設想的同黨(一) 講授目的: 1、學會創作科幻畫 2、進步對科幻畫的瀏覽才能 1、導入階段: 1、發問停止科幻畫繪畫創作的歷程? 設想—構想—外型—上色—修正 2、點題:“科幻畫”的條件是甚么?門生答復:設想 3、引入標題問題第三課睜開設想的同黨 2、教學新課: ㈠遐想 ①線的遐想(畫一些線條) ②形的遐想(畫一些圖形) ③自立入手的遐想(對所看到的線條或圖形說出本人的設想,編 寫小故事)④聲音的遐想(經由過程播放的聲音讓門生說出此聲音多是 在畫甚么,將聲音與繪畫聯絡起來) ⑤具象的遐想(畫一些詳細的場景,讓門生睜開設想)

 ?、俚谝?,作品創作的構想必然要得當。 ②第二,要信賴青少年的締造力 ③第三,要用童心來對待青少年的科幻畫創作 3、門生范做瀏覽 4、你以為他/她畫的怎樣?他的設法從何而來?你喜好嗎? 要你是會怎樣表示 4、OB體育總結下課,安插下節課需帶東西 講授內容第四課睜開設想的同黨 講授目的 1、加強對地球情況庇護的認識 2、進修用繪畫情勢表示科學夢想的內容 1、導入新課 1.發問:同窗們,你們曉得哪些是古時分求之不得而明天曾經實 現了的事物?(門生答復后會商) 2.小結:各人都說得十分好,好比像小鳥一樣飛翔是人類不斷以 來尋求的夢想,飛天仙人、長著紅色同黨的天使都表達了自古以來人 類翱翔的胡想,飛機、宇宙飛船早已完成了。只需我們配合勤奮,今 天的夢想就可以夠釀成來日誥日的理想。 3.發問:各人曉得我們明天的糊口面對著哪些保存危急嗎?(門生 答復后會商)

  4.小結:生齒擁堵,戰役,情況凈化等等都要挾著我們美妙的生 活。如何才氣制止或削減危急?我們能夠試著把本人的假想畫下來。 (板書課題:科幻畫)

  2、瀏覽進修 1.受地球臭氧層毀壞的電子圖片啟示創作的《修補臭氧層》的繪 畫。 2.受交通擁堵啟示創作的能夠高空飛翔的汽車。 3.受灑水車啟示創作的以水為動力的灑水車。 4.受衡宇擁堵啟示創作的飛翔的家等等。發問:從這些畫中能夠 看出他們在糊口中有甚么樣的猜疑?別離表達一個甚么樣的胡想?(學 生答復后會商) 3、啟示考慮 1、發問:你在糊口中有甚么樣的懊惱?你最存眷的是甚么? 2.交換:門生分小組停止,然后把本人的懊惱報告各人,能夠請 同窗們幫手找到最好的處理法子。 3.構想:按照同窗們的定見,門生總結本人的感受,看看如何把 理想中存在的成績處理,在創作中找到最科學的辦法,樞紐一步是怎 樣把它釀成一幅斑斕的畫面。 4、指點創作 討 論 : 1 . 你 決 定 用 什 么 樣 的 工 具 材 料 表 現 ?2 . 你 打 算 怎 么 構 圖?3.你的立異在那里?4.你為人類處理了哪些懊惱?將使用甚么樣 的辦法來襯托畫面氛圍?繪畫請求:表示情勢不限,構圖豐滿公道,

  顏色艷麗。 5、門生創作 6、總交友流 講授內容第五課航空科幻畫 講授目的: 1、進修用繪畫的情勢表示對關于航空方面的夢想內容 2、經由過程進修熬煉門生的入手動腦才能 1、導入階段: 1、經由過程發問請同窗說說坐飛機的覺得,將同窗留意力轉到教室 2、引出標題問題第五課航空科幻畫 2、教學新課: 1、發問:飛機是如何創造的? (仿生學、模擬鳥類) 2、飛機的次要用處是甚么? 3、同窗會商飛機的構成:機翼、機身、尾翼、升降安裝和動力裝

  置 4、西席引見各個部門的感化: 機翼:次要服從是發生升力,也起必然的不變和操作感化 機身:裝載乘員、游客、兵器、貨色和各類裝備,毗連各個部門 垂直尾翼、程度尾翼:用來操作飛機俯仰和偏轉,并包管飛性能

  3、啟示考慮: 1、能設想一款科學適用的飛機嗎? 2、能設想一款表面新奇的飛機嗎? 3、我們還能乘坐此外甚么上天?你有甚么設法? 4、安插功課 把我們的共同設法和設想用我們手中的畫筆表示出來吧 5、功課展評 你喜好其他同窗設想的作品嗎?為何喜好。 篇二:科幻畫創意闡明 科幻畫創意闡明 《奇異的筆》 如今的筆,功用單一。我想創造一支奇異的筆,它身內裝有鋼筆、 鉛筆、羊毫等各類筆頭,你能夠經由過程按筆上的按鈕來挑選你所需求的 筆。它不只能夠寫字,另有很多其他功用呢:在這支筆的最上面有一 個小電視屏幕,可看電視;電視屏幕旁有一個圓形的播音器,可聽廣 播;電視屏幕下有個正方形的音樂器,可聽音樂。筆的下端有一個燈, 可照亮;筆的中心另有一個德律風器,可打德律風。如許的神筆,不只可 以給我們帶來便利,還會讓我們的進修糊口愈加豐碩多彩。 《調云器》 “天有意外風云”。我想創造調云器,讓天老爺聽我的批示下雨。

  我的調云器形狀像飛鳥,它能夠像飛機一樣在天空中飛。它有三品種 型:第一種是單人“飛鳥”調控器;第二種是雙人“飛鳥”調控器;第三 種是完全肅清機。1、二種調控器的尾巴上有一個特別的吸云器,它 們能夠將天空中的云吸進“肚子”里,完全肅清機可將未吸潔凈的云徹 底吸進“肚子”里。三種調控器都可將“肚子”里的云貯存起來,拖到干 旱的處所,為那兒的人們降雨?!独纂婎I受器》

  今世社會產業興旺,用電量大大增長,電力資本嚴峻不敷。雷雨 天閃電時會發生宏大的電能,我想創造一種雷電領受器。雷電領受器 可領受閃電的電能,再把電能傳到電箱里保留著。電箱底端閣下雙方 各有一根充電管,能夠給電力汽車充電,固然也能夠給一切的電器充 電?!洞蟊姼上次荨?/p>

  明天我為各人保舉一種新機械,它的名字叫“大眾干洗屋”。“大眾 干洗屋”功用奇異,我給你引見引見吧。汽車臟了,只需從我的“干洗 屋”開過,便變得干潔凈凈。在洗濯過程當中,它還能發明你車身上擦 掉的漆印,自動給你的愛車加上同色彩的漆。任何人從我的“干洗屋” 走過,身上衣服上的污點城市被洗濯掉。你不消擔憂洗濯時會讓你渾 身濕透,我的“干洗屋”是用特別的洗濯汽為你洗濯,洗濯后的污汽液 化成水,滴進屋下的池里,凈化后再釀成洗濯汽。

  《多功用機械人》 嗨,媽媽多累呀!既要上班,回家還要做很多家務:給花澆水、 除草、清掃房間、去超

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